• PRZEDSZKOLE - Informacje dla rodziców

        •  

          📢 AKCJA REKRUTACJA DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH 🏫

          SZANOWNI RODZICE,

          Informujemy, że od dnia 19.02.2023r. rozpoczynamy rekrutację na rok szkolny 2024/2025.

          📍Rodzice dzieci uczęszczających do oddziału przedszkolnego w roku 2023/2024 obowiązani są złożyć deklarację kontynuacji edukacji przedszkolnej na rok szkolny 2024/2025 w terminie:

          od 19.02.2024r. do 29.02.2024 r.

          UWAGA: Jeżeli do dnia 29.02.2024 r. rodzice nie złożą deklaracji kontynuacji edukacji przedszkolnej, w nowym roku szkolnym dziecko będzie usunięte z listy kontynuacji przedszkola.

          (Druki deklaracji kontynuacji edukacji przedszkolnej na rok 2024/2025 będą wydawane przez wychowawców poszczególnych grup).

          📍RODZICE NOWYCH KANDYDATÓW DO ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO NA ROK SZKOLNY 2024/2025.

          Wnioski o przyjęcie dziecka do oddziału przedszkolnego będą udostępnione dnia 06.03.2024 w oddziale przedszkolnym lub na stronie internetowej szkoły w zakładce REKRUTACJA.

          Wypełnione wnioski należy dostarczyć do skrzynki podawczej znajdującej się w holu wejściowym do szkoły (zgodnie z harmonogramem rekrutacji) do dnia 20.03. 2024 r. do godz.15.00.

          BAW, UCZ SIĘ I ROŚNIJ Z NAMI!

          ZAPRASZAMY do naszych oddziałów przedszkolnych🙂

           

          Zajęcia dodatkowe

           

          W oddziałach przedszkolnych odbywają się bezpłatne zajęcia:

          - nauka języka angielskiego,

          - zajęcia logopedyczne,

          - zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,

          - zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno-społeczne,

          - religia.

           

          Za zgodą rodziców odbywają się zajęcia dodatkowe:

          - zumba,

          - koncerty muzyków z Agencji Artystycznej ,,MAT”.

           

          Opłaty za przedszkole

          1. Bezpłatna realizacja podstawy programowej od godz. 8:00 do godz.13.00.

          2. Płatne godziny przekraczające realizowanie podstawy programowej od godz. 6:00 - 8:00 oraz od godz. 13.00

          -16.00 – 1 zł - za każdą rozpoczętą godzinę korzystania ze świadczeń przedszkola.

           

          Wyżywienie

          Cena wyżywienia (śniadanie, obiad, podwieczorek) - 10 zł,

          Tel. kontaktowy do p. Intendentki (89) 752-32-71, wew. 36

           

           

          GODZINY PRACY PRZEDSZKOLA

          Przedszkole zapewnia opiekę w godzinach 6:00 – 16:00

          Dyżur wakacyjny

          OGŁOSZENIE DOTYCZY DZIECI UCZĘSZCZAJĄCYCH DO PRZEDSZKOLA W ROKU SZKOLNYM 2022/2023

          Podczas dyżuru wakacyjnego przedszkola zapewniają opiekę dzieciom rodziców pracujących w  lipcu i sierpniu 2023r.

          Termin składania dokumentów na dyżur wakacyjny :

          od 08.03.2023r. do 22.03.2023r.

          Dokumenty złożone po terminie / po 22 marca 2023r./ nie będą przyjęte

             Placówka organizująca  dyżur  Termin dyżuru  Miejsce uczęszczania dzieci podczas dyżuru.
           1. Miejskie Przedszkole Integracyjne „Smerfowa Kraina” w Kętrzynie     LIPIEC od 01.07. 2023r.  do 31.07.2023r. Miejskie Przedszkole Integracyjne „Smerfowa Kraina” w Kętrzynie ul. Wierzbowa 2
           2. Miejskie Przedszkole Integracyjne „Malinka” w Kętrzynie   SIERPIEŃ od 01.08.2023r.do 31.08.2023r.  Miejskie Przedszkole Integracyjne „Malinka” w Kętrzynie ul. Obrońców Westerplatte 16
           3. Oddziały przedszkolne przy Szkole Podstawowej Nr3 w Kętrzynie im. Marii Zientary Malewskiej ul. Bydgoska 1  SIERPIEŃ od 01.08.2023r. do 31.08.2023r. Szkoła Podstawowa Nr 3 im. Marii Zientary Malewskiej w Kętrzynie ul. Bydgoska 1

           

          Karta-zgloszenia-dziecka-do-Oddzialu-Przedszkolnego-w-Szkole-Podstawowej-nr-3.pdf

          Karta-zgloszenia-dziecka-do-Miejskiego-Przedszkola-Integracyjnego-Smerfowa-Kraina.pdf

           

          Innowacje pedagogiczne w przedszkolu

          Innowacje pedagogiczne w przedszkolu - rok szkolny 2022/23

          Z ZAKRESU EDUKACJI CZYTELNICZEJ W PRZEDSZKOLU – „Mój mały przyjaciel – książka”

           Cel główny:

          1 Kształtowanie zainteresowań czytelniczych

          2.Wspomaganie i stymulowanie wszechstronnego i harmonijnego rozwoju

          3.Stymulowanie procesu edukacji językowej

          4. Ukazanie właściwego kontaktu z książką poprzez wzór osób dorosłych

          DZIEŃ GŁOŚNEGO CZYTANIA – 29.09.2022

           

          INNOWACJA PEDAGOGICZNA w GRUPIE BIEDRONKI "TWÓRCZY PRZEDSZKOLAK"

          Cel innowacji:

          ● Wspieranie działań twórczych dzieci w różnych dziedzinach ich aktywności, stymulowanie , rozwijanie potencjalnych zdolności twórczych.
          ● Rozbudzanie i rozwijanie kreatywnego myślenia u dzieci –umiejętności dostrzegania nowych rozwiązań, możliwości, pomysłów.
          ● Aktywizowanie sfery fantazji i wyobraźni , rozwijanie własnych zdolności i zainteresowań.
          ● Rozwijanie umiejętności planowania własnych działań, projektowania wytworów plastyczno- konstrukcyjnych,
          ● Rozwijanie umiejętności tworzenia poprzez ruch, muzykę i żywe słowo.

          ● Podnoszenie poziomu i poszerzanie zakresu zdobywanej wiedzy, zaspakajanie naturalnej potrzeby poznawczej dzieci. 

           

           

           

          Projekty edukacyjne w przedszkolu

          ROK SZKOLNY 2022/2023

           

          GRUPA "MISIE"

           

          1.OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY ,,CO SŁONKO WIDZIAŁO - NA DZIECIĘCE KŁOPOTY  JAN BRZECHWA”

          1. CELE SZCZEGÓŁOWE

          - upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci;

          - uwrażliwienie na piękno języka polskiego i zachęcanie do posługiwania się poprawną polszczyzną;

          - podtrzymywanie tradycji i kultury języka narodowego;

          - rozbudzanie zainteresowania otaczającym światem i jego różnorodnością;

          - rozwijanie zdolności poznawczych, wyobraźni, koncentracji i uwagi, zdolności twórczego myślenia;

          - pobudzanie dzieci do podejmowania własnej aktywności twórczej, werbalnej, ruchowej, plastycznej, muzycznej;

          - wprowadzanie w świat wartości uniwersalnych takich jak dobro, szacunek, pracowitość, uczynność, przyjaźń, koleżeńskość, bezinteresowność; – promowanie wrażliwości na piękno;

          - współpraca z placówkami kulturalnymi i środowiskiem lokalnym;

          - kształtowanie poczucia przynależności do kraju, regionu;

          - wyrabianie właściwego stosunku do otaczającego nas świata;

          - poznawanie świata przyrody poprzez obserwowanie, odkrywanie, eksperymentowanie, działanie;

          - wdrażanie do zachowań akceptowanych społecznie;

          - dostrzeganie zależności pomiędzy światem przyrody a człowiekiem;

          - zaspokajanie potrzeb poznawczych;

          - współpraca z rodzicami, włączanie ich w realizowane działania;

          - integracja nauczycieli, dzielenie się inspiracjami, pomysłami.

          2. CELE OPERACYJNE:

          Dziecko: – zapozna się z postacią Jana Brzechwy oraz z jego utworami ; – interesuje się czytelnictwem; – wzbogaca swoje słownictwo, doskonali swoje umiejętności językowe; – wypowiada się na różne tematy; – rozwija język pod względem artykulacyjnym, gramatycznym, słownikowym, doskonali mowę wiązaną; – wydłuża swoją koncentrację uwagi; – myśli twórczo, rozwija pamięć i wyobraźnię; – nazywa pory roku, potrafi opisać ich charakterystyczne cechy; – dostrzega piękno przyrody w literaturze; – eksperymentuje, manipuluje darami przyrody; – wzbogaca wiedzę o otaczającym go świecie, jego różnorodności; – tworzy prace plastyczne; – chętnie uczestniczy w proponowanych konkursach

          Założeniem projektu jest wprowadzanie dzieci w otaczający świat przyrodniczy, społeczny, emocjonalny poprzez piękno literatury dziecięcej autorstwa Jana Brzechwy, promowanie czytelnictwa, literatury polskich autorów, wzbogacanie wiedzy, słownictwa.

          2. INNOWACJA PEDAGOGICZNA ,,KREATYWNE PRACE PLASTYCZNE”

          Cele projektu

          1. Cele główne:
          Zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia sztuki, wyzwalanie ekspresji twórczej, wspieranie harmonijnego rozwoju oraz kreatywności dzieci poprzez działania plastyczne.

          Popandemiczna arteterapia rozwojowa dla dzieci oraz profilaktyka zdrowia psychicznego.

          Inicjowanie i promowanie dziecięcej twórczości plastycznej we 

          współpracy z nauczycielami i placówkami edukacyjnymi w Polsce i za granicą.

          2. Cele szczegółowe:

          Prowadzenie prawdziwie twórczych działań plastycznych wspierających rozwój dziecka, a szczególnie motoryki małej, koordynacji wzrokowo-ruchowej, integracji sensorycznej, spostrzegania, pamięci i uwagi.

          Zaspokajanie naturalnej potrzeby tworzenia i aktywności plastycznej w zakresie eksperymentowania z różnymi materiałami, narzędziami i technikami plastycznymi, nabywania doświadczeń i polisensorycznego poznawania stymulującego rozwój dziecka.
          Rozwijanie wyobraźni i kreatywności dziecka.

          Tworzenie prac plastycznych inspirowanych przyrodą, naturą i najbliższym otoczeniem dziecka za pomocą różnych technik rysunkowych, malarskich, graficznych, papierowych i mieszanych.

          Rozwijanie samodzielności, wzmacnianie poczucia sprawczości i wiary we własne możliwości.

          Kształtowanie postaw proekologicznych poprzez recykling plastyczny oraz wykluczenie materiałów zawierających plastik.

          Zewnętrzna promocja placówek oświatowych.

          Wymiana doświadczeń pomiędzy nauczycielami.

          3. Projekt jest zgodny z podstawą programową wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej, plastyki w kl. IV-VIII i szkół specjalnych oraz podstawowym kierunkiem realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2022/23 p.6 – Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szkołach. Rozwijanie postawy odpowiedzialności za środowisko naturalne.

          3. VIII OGÓLNOPOLSKI MARATON PRZEDSZKOLAKÓW- SPRINTEM DO MARATONU

          Celem wydarzenia jest promocja zdrowego stylu życia i aktywnego spędzania czasu, w tym czasu na świeżym powietrzu, popularyzowanie biegów wśród dzieci oraz kształtowanie u przedszkolaków nawyku podejmowania aktywności fizycznej w dorosłym życiu.

           

          GRUPA "ŻUCZKI"

           

          Ogólnopolski projekt edukacyjny „Razem przez świat”

           

          Cele ogólne:
          1. Wzmacnianie poczucia więzi z rodziną, klasą, szkołą, miastem, ojczystym
          krajem, kontynentem.
          2. Kształtowanie poczucia własnej tożsamości – fundamentu tworzenia
          tolerancyjnych postaw, otwartych na różnorodność ludzkich kultur i ich
          zrozumienie.
          3. Inspirowanie uczniów do różnorakich działań twórczych z wykorzystaniem
          technologii informacyjno – komunikacyjnej.

          Cele szczegółowe:
          ➢ poznanie siebie, odkrywanie swoich mocnych stron
          ➢ integracja klasy (grupy), budowanie atmosfery życzliwości, akceptacji,
          bezpieczeństwa
          ➢ uwrażliwienie na wartości kulturowe środowiska rodzinnego oraz wspólnoty
          lokalnej
          ➢ wzmacnianie poczucia więzi z narodem, kulturą, historią Polski
          ➢ ugruntowanie poczucia tożsamości narodowej i europejskiej
          ➢ poszerzenie wiedzy uczniów na temat Polski i wybranych państw europejskich
          (położenie kraju, stolica, symbole narodowe, język, zabytki, ciekawostki,
          znane postacie w dziedzinie literatury, muzyki, sztuki i nauki, wytwory sztuki
          i kultury)
          ➢ poznanie przez uczniów obyczajów i życia Europejczyków, szczególnie dzieci
          (nauka, zabawa, sposoby spędzania wolnego czasu, obchody świąt
          i innych uroczystości, charakterystyczne potrawy kuchni krajów europejskich
          - porównywanie z polskimi)
          ➢ umiejętność tolerowania odmiennych opinii i przekonań
          ➢ akceptowanie różnorodności wśród ludzi – wyglądu, koloru skóry,
          niepełnosprawności, płci
          ➢ rozumienie i szanowanie praw innych ludzi, kształtowanie postawy tolerancji
          wobec obyczajów, religii
          ➢ budzenie wyobraźni, fantazji oraz ekspresji artystycznej
          ➢ inspirowanie do samodzielnego poszukiwania, selekcji i gromadzenia
          informacji na określony temat

          ➢ kształtowanie umiejętności prezentowania zdobytej wiedzy
          ➢ rozwijanie kompetencji cyfrowych dzieci oraz nauczycieli

          ➢ zachęcenie nauczycieli do wykorzystywania technologii informacyjno-
          komunikacyjnej nie tylko w działaniach projektowych

          ➢ nawiązanie współpracy z innymi klasami (grupami) z całej Polski.

          Zadania projektowe
          Zadania projektowe pogrupowane zawierają się w pięciu blokach
          (modułach), które stanowią obszary orientacyjne i nie mają charakteru
          zamkniętego.

          Moduł 1. Ja i mój świat
          Zadanie 1 -Jaki jestem?

           Zadanie 2- W wielu rzeczach jestem dobry. Dzień kropki

           

          GRUPA "BIEDRONKI"

           

          1. Ogólnopolski projekt edukacyjny ,,Mysia w Europie”

          Cele ogólne:

          - przybliżenie dziedzictwa cywilizacyjnego Europy jak i wartości zabytkowej niektórych obiektów;

          - promowanie wartości europejskich;

          - przybliżenie roli obiektów w historii i kulturze europejskiej;

          Cele szczegółowe:

          Dzieci:

          -poznają czym jest Europa,

          -zapoznają się z z ważnymi zabytkami, obiektami, legendami czy utworami danego kraju;

          - poznają miejsca ważne dla Europy,

          - wzbogacają słownictwo, poznają nowe słowa;

          -poszerzają swoją wiedzę o wybranych krajach Europy;

          2.Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Razem przez świat”

          Cele ogólne:
          1. Wzmacnianie poczucia więzi z rodziną, klasą, szkołą, miastem, ojczystym krajem, kontynentem.
          2. Kształtowanie poczucia własnej tożsamości – fundamentu tworzenia tolerancyjnych postaw, otwartych na różnorodność ludzkich kultur i ich zrozumienie.

          Cele szczegółowe :

          -poznanie siebie, odkrywanie swoich mocnych stron

          integracja grupy, budowanie atmosfery życzliwości, akceptacji, bezpieczeństwa

          uwrażliwienie na wartości kulturowe środowiska rodzinnego oraz wspólnoty lokalnej

          -  wzmacnianie poczucia więzi z narodem, kulturą, historią Polski

          ugruntowanie poczucia tożsamości narodowej i europejskiej

          poszerzenie wiedzy dzieci na temat Polski i wybranych państw europejskich (położenie kraju, stolica, symbole narodowe, język, zabytki, ciekawostki, znane postacie w dziedzinie literatury, muzyki, sztuki i nauki, wytwory sztuki i kultury)

          poznanie obyczajów i życia Europejczyków, szczególnie dzieci (nauka, zabawa, sposoby spędzania wolnego czasu, obchody świąt i innych uroczystości, charakterystyczne potrawy kuchni krajów europejskich – porównywanie z polskimi)

          umiejętność tolerowania odmiennych opinii i przekonań,

          akceptowanie różnorodności wśród ludzi – wyglądu, koloru skóry, niepełnosprawności, płci,

          rozumienie i szanowanie praw innych ludzi, kształtowanie postawy tolerancji wobec obyczajów, religii

          budzenie wyobraźni, fantazji oraz ekspresji artystycznej,

          inspirowanie do samodzielnego poszukiwania, selekcji i gromadzenia informacji na określony temat

          kształtowanie umiejętności prezentowania zdobytej wiedzy,

          rozwijanie kompetencji cyfrowych

          3.Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Mamo, tato wolę wodę”

           

           

          Procedura-organizacji-zajec-w-przedszkolu(1).pdf

          Procedura-postepowania-z-uczniem-dzieckiem-u-ktorego-wystepuja-objawy-ktore-moga-sugerowac-zakażenie  COVID(1).pdf

          Procedura-postepowania-podczas-wejscia-do-szkoly-osoby-z-zewnatrz(1).pdf